科組目標

1. 基礎教育階段學習目標 

1.1    培養讀寫聽說的能力，增進語文知識及一般生活知識；培養思維和自學語文的能力；

1.2    培養審美能力，陶冶性情；引發創造力；提高文化素養；培養品德，加強對社群的責任感；

1.3    培養主動學習和積極的態度，建立正面的價值觀；加強對國民身份的認同。

2.      學習範疇及學習目標 

中國語文教育的學習內容，可概括為閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學九個學習範疇。 

2.1  閱讀、寫作、聆聽、說話

     2.1.1 培養閱讀、寫作、聆聽、說話的能力；

     2.1.2 掌握語文運用的策略；

     2.1.3 培養學習語文的興趣，養成學習語文的良好態度和習慣。

2.2  文學

     2.2.1 透過文學閱讀的經驗，欣賞文學之美；

     2.2.2 培養審美的能力；

     2.2.3 透過閱讀文學作品，提高學習語文的興趣和語文能力；

     2.2.4 分享作品中獨特而共通的思想和感情，增強人與人之間的溝通、同感和同情。

2.3  中華文化

     2.3.1 增進對中華文化的認識，提高學習語文的興趣和語文能力；

     2.3.2認同中華文化，培養對國家、民族的感情；

     2.3.3在生活中體現中華文化。

2.4  品德情意

     2.4.1 培養道德認知、意識和判斷力，培養道德情操；

     2.4.2 陶冶性情，培養積極的人生態度；

     2.4.3 加強對社群的責任感。

2.5  思維

2.5.1 培養批判性、創造性思考能力和解決問題的能力；

2.5.2掌握一般應用於聽說讀寫的思維方法。

　 2.6  語文自學

        2.6.1 培養獲取知識、運用知識的能力；

        2.6.2 提高語文自學的興趣，養成良好的語文自學態度和習慣。